Navegar es preciso, vivir no es preciso 
LIBROLIBRE, el acceso de las mujeres a la educación. MUPEGA,
Museo Pedagógico de Galicia, Santiago de Compostela, 2008.
Esta instalación fue realizada en el marco de la exposición “Maestras, una biografía repleta de soles”, homenaje a las educadoras gallegas, en el Museo Pedagógico de Galicia, comisariada por Luis Valle Regueiro, desde el 11 de abril de 2008 hasta enero de 2009.
Consistió en un libro de 16 páginas, de grandes dimensiones (205 x 205 m), en el cual a través de imágenes, textos y sonido, se proponía un viaje reflexivo desde el pasado de la educación de las mujeres hasta el presente.
Con el libro virtual, se buscó un acercamiento al público al que iba dirigida la exposición, que era principalmente infantil y juvenil, desde un lenguaje especialmente familiar para esta generación: el de las nuevas tecnologías. Para hacer posible este trabajo se contó con los fondos del Mupega (Museo Pedagóxico de Galicia).
A través de imágenes, los espectadores/as descubrieron como evolucionó el acceso de la mujer al mundo da enseñanza. Se muestran doscientos años de historia, por lo que hay referencias visuales a la república, al franquismo o a mujeres que reivindicaron el derecho al sufragio femenino.
Además de recoger frases de las primeras autoras gallegas en tener voz, como Concepción Arenal, Emilia Pardo Bazán o Rosalía de Castro, (otras actuales, como Marica Campo, Carmen Blanco o Olga Novo), la instalación añade textos de Virginia Woolf o de Simone de Beauvoir, entre otras.
Para conecer en profundidad la propuesta eran necesarios auriculares y, a través de la narración sonora realizada por Jose Lemur, se descubría como la mujeres tienen que “hablar y continuar hablando hasta ser escuchadas”. Este trabajo conjunto conllevó la incorporación a LibroLibre de una serie de sonidos que recordaban a los que antaño podían escucharse en cualquier escuela, insistiendo en un mismo concepto: “el conocimiento es la única arma para alcanzar la libertad”.
La narración sonora proponía un aprendizaje: “como el niño que repite el abc, como la niña que toca el doremi, como la niña que repite el abc, como el niño que toca el doremi”. Un diálogo sin palabras, sin réplica; sólo el sonido de un alfabeto femenino que se repite hasta ser entendido por sus iguales; sonido de quien no calla para ser oída, para no ser callada por las voces de sus pares. ABC, acompaña la instalación “LibroLibre” uniendo la voz humana grabada con la palabra escrita, siendo inseparables compañeras de una misma ideología. Acercaba una música con notas inseguras para ser escuchada mientras se giraba alrededor de las palabras, mientras se leía y se entiendía que lo que no se nombra, no existe. Fue concebida a partir de grabaciones de campo-ambientes de escuelas, como material primero, modificadas electrónicamente para conseguir una sensación de opresión, mientras la voz de una mujer recita el abecedario hasta conseguir ser oida.
Asimismo, el día de la inauguración, tuvo lugar la performance “LibroVivo”bajo una idea original: Luz Darriba , realizada por Ticiana Ghiglione Darriba, con guión de Micaela Fernández Darriba, animación de Jorge Victor Ramírez (La Filantrópica Producciones), sonido de Javier Prado Espiñeira y voces de Cristina Corral Soilán.
“LibroVivo” fue resultado de la interacción multimedia y la acción humana. Consistió en una performance aplicada al uso de las nuevas tecnologías que posibilitaron el desarrollo audiovisual de la obra y el intercambio narrativo entre una performer y las imágenes animadas.
El acompañamiento sonoro fue creado para lograr una pieza completa en la que se involucraran sensorialmente espectadores y espectadoras.
Este trabajo forma parte de una investigación alrededor de la pedagogía, la igualdad de derechos y los problemas de género.
